Romano
02-16-2021, 06:58
Dưới đây là một bài viết và những lời bộc bạch của một tiến sĩ người Việt. Anh đă trải qua bao khó khăn, nhưng rồi ước mơ của anh cũng thành hiện thực. Với khả năng sẵn có và những ǵ anh đă học hỏi trong cuộc sống anh đă thành công.
Là tiến sĩ có 15 bằng sáng chế Mỹ, trở thành quản lư cao cấp của nhóm nghiên cứu và phát triển sản phẩm tại tập đoàn có doanh thu gần 20 tỉ USD, nhưng TS Công thừa nhận, anh từng không biết ḿnh nên học ngành ǵ.
“Điều quan trọng là có mục tiêu phấn đấu”
TS Trịnh Công (sinh năm 1983) là cựu học sinh chuyên Toán của Trường THPT Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ. Thế nhưng, anh lại chọn “rẽ hướng” sang Hóa và giành được giải Nh́ quốc gia môn học này. Thành tích ấy cũng giúp anh được tuyển thẳng vào hệ Cử nhân tài năng Hóa học tại Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐHQG Hà Nội).
https://www.vietbf.com/forum/attachment.php?attachmentid=1741682&stc=1&d=1613458347
TS Trịnh Công, người có có 15 bằng sáng chế Mỹ.
Nhưng học một kỳ tại đây, Công dần nhận ra môi trường này không phù hợp với ḿnh.
“Tôi kỳ vọng nhiều điều hơn ở bậc học này. Nhưng những thứ tôi học được tại đây chỉ là việc giải các bài toán khó hơn, cân bằng những phản ứng phức tạp hơn. Sau một học kỳ ngồi giải bài tập, tôi cảm thấy vỡ mộng”.
Đó cũng là lư do anh quyết tâm phải t́m mọi cách để đi du học.
Song với vốn tiếng Anh gần như bằng không, việc xin được học bổng đi Anh, Úc hay Mỹ với anh là điều không thể.
“Tôi đă đi t́m kiếm thông tin ở rất nhiều nơi. May mắn, khi ấy Chính phủ có chính sách cấp học bổng đi du học cho một số sinh viên xuất sắc nhất của các trường. V́ thế, tôi bắt đầu đặt mục tiêu phải lọt vào nhóm những sinh viên xuất sắc”.
Đúng như kỳ vọng, năm 2003, chàng sinh viên lớp Cử nhân tài năng Hóa được lựa chọn sang Nga, theo học hệ Kỹ sư Hóa học của Trường ĐH Tổng hợp Saint Petersburg.
Học tập tại ngôi trường mới, Công phải “đánh vật” với việc học ngôn ngữ. Lúc nào, cậu sinh viên người Việt cũng đem theo bên ḿnh hai cuốn từ điển nặng trịch để học tiếng Nga. Với vốn kiến thức Toán từ những năm cấp 3, Công thường xuyên giảng bài Toán khó cho các sinh viên Nga; đổi lại, các bạn cùng lớp sẽ dạy anh học tiếng.
Gần một năm vừa học ngôn ngữ, vừa học chuyên ngành, khi việc nói tiếng Nga đă dần trôi chảy, Công lại bắt đầu “lùng sục” tới các pḥng thí nghiệm để xin tham gia nghiên cứu.
Môi trường học không nặng nề lư thuyết, ưu tiên việc thực hành khiến Công cảm thấy như “trút bỏ gánh nặng”. Những năm tháng ngồi trên giảng đường, Trịnh Công đă là tác giả chính của 4 bài báo khoa học. Các giáo sư trong trường đều đánh giá, đây là thành tích vượt trội mà một sinh viên đại học, đặc biệt là một sinh viên quốc tế gặp rào cản ngôn ngữ. Bên cạnh đó, cậu cũng giành giải Nhất cuộc thi Nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường vào năm thứ 4 đại học.
Mọi thứ diễn ra suôn sẻ khiến Công chắc mẩm ḿnh sẽ trụ lại tại Nga và tiếp tục học lên tiến sĩ. Nhưng đến cuối năm năm 2006, trong một lần đại diện cho trường tới Phần Lan tham dự một hội nghị khoa học quốc tế, Công đă có cơ hội tiếp xúc với một số sinh viên, mà sau này anh nói: “Tôi như được khai sáng”.
“Sang Phần Lan, tôi gặp được một anh sinh viên gốc Á có chiếc laptop đẹp tuyệt, mỏng và nhẹ. Ṭ ṃ, tôi cũng lân la tới, dùng vốn tiếng Anh ít ỏi của ḿnh để hỏi đây là loại máy ǵ. Cậu sinh viên này trả lời một câu rất dài mà tôi chỉ kịp nghe: “Apple”. Tối đó, tôi đă dành cả đêm t́m hiểu trên Internet xem “Apple” là ǵ. Sau đêm ấy tôi nghĩ, “khoa học của Mỹ đỉnh cao thật”.
Chiếc máy ấy, theo lời của cậu sinh viên, có giá 2.000 USD. Trong khi đó, học bổng của tôi tại Nga chỉ vỏn vẹn 300 USD/ tháng. Cậu bạn nói rằng, chiếc máy này chỉ bằng một tháng học bổng bên Mỹ. Lúc ấy tôi mới biết được rằng, hóa ra đi học tiến sĩ bên Mỹ c̣n có thêm tiền”.
Sau chuyến đi đó, Công bắt đầu quyết tâm t́m kiếm học bổng đi du học Mỹ. Đến bây giờ anh vẫn cho rằng, đó là một quyết định khá “liều” vào thời điểm ấy, khi vốn tiếng Anh của anh gần như bằng không.
Bỏ ước muốn giáo sư để làm kỹ sư
Trở lại Nga, không thể học tiếng Anh tại các trung tâm do chi phí quá đắt đỏ, sau nhiều lần đắn đo, Công quyết định mua sách về tự học.
“Nói về chuyện học tiếng Anh cũng có khá nhiều kỷ niệm đáng nhớ. Tôi mua tất cả các bộ sách, từ TOEFL, English Grammar in Use, VOA Special English… đến học tiếng Anh online với giá 15-20 USD/ tháng. Để có thêm tiền học tiếng Anh và mua tài liệu, mỗi ngày sau giờ học và tới pḥng thí nghiệm, tôi mở tiệm cắt tóc tại pḥng kư túc xá với giá chỉ bằng một nửa ngoài tiệm cắt tóc”.
Suốt hơn 1 năm quyết tâm tự luyện và đứng trước gương học phát âm, từ con số 0, anh Công đă đạt 92/120 điểm TOEFL iBT và có thể tự viết thư “apply” học bổng.
Tiến sĩ người Việt có 15 bằng sáng chế của Mỹ
TS Công là một trong 100 nhà khoa học người Việt trên thế giới tham gia Mạng lưới Đổi mới sáng tạo Việt Nam.
Nhờ hồ sơ mạnh, chàng trai người Việt đă được 6 ngôi trường tại Thụy Sĩ, Đức và Mỹ chấp nhận. Năm 2008, anh quyết định lựa chọn theo đuổi việc học tiến sĩ tại University of Southern California (Mỹ) với lư do “trót mê mẩn một giáo sư của trường”.
“Khi t́m hiểu về trường, tôi biết tới thầy – một nhà khoa học có những nghiên cứu rất thực tế về màn h́nh OLED và các thiết bị điện tử từ vật liệu hữu cơ. V́ thế, ngày đầu tiên tới trường, tôi đă tới thẳng lab của thầy và đưa ra đề nghị: ‘Em chọn trường chỉ v́ quá thích lab của thầy. Em rất mong được nghiên cứu tại đây”.
Cũng nhờ câu nói đó, anh đă được nhận vào làm việc tại lab và bắt tay vào nghiên cứu ngay từ năm đầu tiên tới Mỹ.
Nhưng việc nghiên cứu vốn không cho kết quả ngay tức th́. Sau 3 năm miệt mài nghiên cứu với nhiều thất bại, Công 2 lần muốn dừng việc học tiến sĩ.
“Sau 3 năm thất bại, tôi quyết định bỏ ra 2 tuần, ngồi suy nghĩ về các dự án ḿnh đă làm, phân tích lư do thất bại và quyết định dừng lại tất cả những dự án không có tiềm năng, mặc dù rất tiếc công sức ḿnh đă bỏ ra trong suốt 3 năm.
Tôi đă đi nói chuyện với các giáo sư trong khoa, các nhà nghiên cứu khác và tự vạch ra hai hướng nghiên cứu hoàn toàn mới. Tôi cũng trao đổi với các giáo sư thường xuyên hơn để các ư tưởng của ḿnh luôn được mở rộng và chấp nhận lắng nghe những lời phê b́nh, góp ư”.
Sau 6 tháng, hướng nghiên cứu mới của anh Công đă có kết quả tốt và nhận về bằng sáng chế đầu tiên nhờ sự t́nh cờ trong khi tranh luận với một nhà nghiên cứu cùng lab.
Trong 2 năm cuối của chương tŕnh nghiên cứu sinh, anh Công bứt phá với 3 bằng sáng chế và 6 bài báo khoa học được công bố. Trong số các nghiên cứu được cấp bằng, có nghiên cứu tập trung vào lĩnh vực pin mặt trời làm từ nguyên liệu hữu cơ.
“Nếu như pin mặt trời truyền thống từ vật liệu Si rất to và nặng th́ với công nghệ này, pin sẽ rất nhẹ, có thể treo lên cửa sổ bằng kính và cho phép nh́n xuyên qua được. Nó cũng có thể dùng như lớp sơn phát điện năng lượng mặt trời để phủ lên các vật dụng ngoài trời”.
https://www.vietbf.com/forum/attachment.php?attachmentid=1741683&stc=1&d=1613458347
Trịnh Công là quản lư cao cấp về phát triển sản phẩm tại Applied Materials.
Mọi thứ suôn sẻ nhưng anh Công nói, với ngành học của ḿnh, nếu trở về Việt Nam sẽ rất khó có cơ hội làm việc.
“Tôi cũng chưa muốn tham gia giảng dạy hay nghiên cứu. Học xong, tôi muốn áp dụng những kiến thức được học vào thực tế ngay. V́ thế, tôi đă đặt mục tiêu phải tới Thung lũng Silicon - vùng đất lành cho các tài năng công nghệ và là mảnh đất phát triển cho các công ty khởi nghiệp về công nghệ”.
Và anh đă đặt chân tới Thung lũng Silicon vào năm 2013. 8 năm sau, anh đă trở thành quản lư cao cấp của một nhóm nghiên cứu và phát triển sản phẩm tại Applied Materials – tập đoàn cung cấp nguyên liệu bán dẫn số một trên thế giới với doanh thu đạt tới vạch gần 20 tỉ USD.
“Tôi đă làm việc rất chăm chỉ kể cả cuối tuần, luôn xung phong làm những việc khó. Tuy nhiên, như vậy vẫn chưa đủ. Tôi nhận ra ḿnh phải có kỹ năng làm việc nhóm, biết dùng kiến thức và sự hiểu biết của ḿnh để tạo sự ảnh hưởng,...
Tôi đă dành rất nhiều thời gian đào tạo các kỹ sư mới đến, mặc dù bản thân không được trả lương hay giao nhiệm vụ. Đây chính là cách tôi tạo sự ảnh hưởng và dành được sự tin tưởng của đồng nghiệp và ban lănh đạo”.
TS Trịnh Công hiện là chủ nhân của 15 bằng sáng chế đă cấp và đang chờ phê duyệt sáng chế về vật liệu nano tiên tiến và xử lư chất bán dẫn. Những sáng chế của anh đă được nhiều tên tuổi lớn ứng dụng để làm ra chip lơi, xử lư màn h́nh OLED trong điện thoại thông minh và máy tính.
ST
Là tiến sĩ có 15 bằng sáng chế Mỹ, trở thành quản lư cao cấp của nhóm nghiên cứu và phát triển sản phẩm tại tập đoàn có doanh thu gần 20 tỉ USD, nhưng TS Công thừa nhận, anh từng không biết ḿnh nên học ngành ǵ.
“Điều quan trọng là có mục tiêu phấn đấu”
TS Trịnh Công (sinh năm 1983) là cựu học sinh chuyên Toán của Trường THPT Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ. Thế nhưng, anh lại chọn “rẽ hướng” sang Hóa và giành được giải Nh́ quốc gia môn học này. Thành tích ấy cũng giúp anh được tuyển thẳng vào hệ Cử nhân tài năng Hóa học tại Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐHQG Hà Nội).
https://www.vietbf.com/forum/attachment.php?attachmentid=1741682&stc=1&d=1613458347
TS Trịnh Công, người có có 15 bằng sáng chế Mỹ.
Nhưng học một kỳ tại đây, Công dần nhận ra môi trường này không phù hợp với ḿnh.
“Tôi kỳ vọng nhiều điều hơn ở bậc học này. Nhưng những thứ tôi học được tại đây chỉ là việc giải các bài toán khó hơn, cân bằng những phản ứng phức tạp hơn. Sau một học kỳ ngồi giải bài tập, tôi cảm thấy vỡ mộng”.
Đó cũng là lư do anh quyết tâm phải t́m mọi cách để đi du học.
Song với vốn tiếng Anh gần như bằng không, việc xin được học bổng đi Anh, Úc hay Mỹ với anh là điều không thể.
“Tôi đă đi t́m kiếm thông tin ở rất nhiều nơi. May mắn, khi ấy Chính phủ có chính sách cấp học bổng đi du học cho một số sinh viên xuất sắc nhất của các trường. V́ thế, tôi bắt đầu đặt mục tiêu phải lọt vào nhóm những sinh viên xuất sắc”.
Đúng như kỳ vọng, năm 2003, chàng sinh viên lớp Cử nhân tài năng Hóa được lựa chọn sang Nga, theo học hệ Kỹ sư Hóa học của Trường ĐH Tổng hợp Saint Petersburg.
Học tập tại ngôi trường mới, Công phải “đánh vật” với việc học ngôn ngữ. Lúc nào, cậu sinh viên người Việt cũng đem theo bên ḿnh hai cuốn từ điển nặng trịch để học tiếng Nga. Với vốn kiến thức Toán từ những năm cấp 3, Công thường xuyên giảng bài Toán khó cho các sinh viên Nga; đổi lại, các bạn cùng lớp sẽ dạy anh học tiếng.
Gần một năm vừa học ngôn ngữ, vừa học chuyên ngành, khi việc nói tiếng Nga đă dần trôi chảy, Công lại bắt đầu “lùng sục” tới các pḥng thí nghiệm để xin tham gia nghiên cứu.
Môi trường học không nặng nề lư thuyết, ưu tiên việc thực hành khiến Công cảm thấy như “trút bỏ gánh nặng”. Những năm tháng ngồi trên giảng đường, Trịnh Công đă là tác giả chính của 4 bài báo khoa học. Các giáo sư trong trường đều đánh giá, đây là thành tích vượt trội mà một sinh viên đại học, đặc biệt là một sinh viên quốc tế gặp rào cản ngôn ngữ. Bên cạnh đó, cậu cũng giành giải Nhất cuộc thi Nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường vào năm thứ 4 đại học.
Mọi thứ diễn ra suôn sẻ khiến Công chắc mẩm ḿnh sẽ trụ lại tại Nga và tiếp tục học lên tiến sĩ. Nhưng đến cuối năm năm 2006, trong một lần đại diện cho trường tới Phần Lan tham dự một hội nghị khoa học quốc tế, Công đă có cơ hội tiếp xúc với một số sinh viên, mà sau này anh nói: “Tôi như được khai sáng”.
“Sang Phần Lan, tôi gặp được một anh sinh viên gốc Á có chiếc laptop đẹp tuyệt, mỏng và nhẹ. Ṭ ṃ, tôi cũng lân la tới, dùng vốn tiếng Anh ít ỏi của ḿnh để hỏi đây là loại máy ǵ. Cậu sinh viên này trả lời một câu rất dài mà tôi chỉ kịp nghe: “Apple”. Tối đó, tôi đă dành cả đêm t́m hiểu trên Internet xem “Apple” là ǵ. Sau đêm ấy tôi nghĩ, “khoa học của Mỹ đỉnh cao thật”.
Chiếc máy ấy, theo lời của cậu sinh viên, có giá 2.000 USD. Trong khi đó, học bổng của tôi tại Nga chỉ vỏn vẹn 300 USD/ tháng. Cậu bạn nói rằng, chiếc máy này chỉ bằng một tháng học bổng bên Mỹ. Lúc ấy tôi mới biết được rằng, hóa ra đi học tiến sĩ bên Mỹ c̣n có thêm tiền”.
Sau chuyến đi đó, Công bắt đầu quyết tâm t́m kiếm học bổng đi du học Mỹ. Đến bây giờ anh vẫn cho rằng, đó là một quyết định khá “liều” vào thời điểm ấy, khi vốn tiếng Anh của anh gần như bằng không.
Bỏ ước muốn giáo sư để làm kỹ sư
Trở lại Nga, không thể học tiếng Anh tại các trung tâm do chi phí quá đắt đỏ, sau nhiều lần đắn đo, Công quyết định mua sách về tự học.
“Nói về chuyện học tiếng Anh cũng có khá nhiều kỷ niệm đáng nhớ. Tôi mua tất cả các bộ sách, từ TOEFL, English Grammar in Use, VOA Special English… đến học tiếng Anh online với giá 15-20 USD/ tháng. Để có thêm tiền học tiếng Anh và mua tài liệu, mỗi ngày sau giờ học và tới pḥng thí nghiệm, tôi mở tiệm cắt tóc tại pḥng kư túc xá với giá chỉ bằng một nửa ngoài tiệm cắt tóc”.
Suốt hơn 1 năm quyết tâm tự luyện và đứng trước gương học phát âm, từ con số 0, anh Công đă đạt 92/120 điểm TOEFL iBT và có thể tự viết thư “apply” học bổng.
Tiến sĩ người Việt có 15 bằng sáng chế của Mỹ
TS Công là một trong 100 nhà khoa học người Việt trên thế giới tham gia Mạng lưới Đổi mới sáng tạo Việt Nam.
Nhờ hồ sơ mạnh, chàng trai người Việt đă được 6 ngôi trường tại Thụy Sĩ, Đức và Mỹ chấp nhận. Năm 2008, anh quyết định lựa chọn theo đuổi việc học tiến sĩ tại University of Southern California (Mỹ) với lư do “trót mê mẩn một giáo sư của trường”.
“Khi t́m hiểu về trường, tôi biết tới thầy – một nhà khoa học có những nghiên cứu rất thực tế về màn h́nh OLED và các thiết bị điện tử từ vật liệu hữu cơ. V́ thế, ngày đầu tiên tới trường, tôi đă tới thẳng lab của thầy và đưa ra đề nghị: ‘Em chọn trường chỉ v́ quá thích lab của thầy. Em rất mong được nghiên cứu tại đây”.
Cũng nhờ câu nói đó, anh đă được nhận vào làm việc tại lab và bắt tay vào nghiên cứu ngay từ năm đầu tiên tới Mỹ.
Nhưng việc nghiên cứu vốn không cho kết quả ngay tức th́. Sau 3 năm miệt mài nghiên cứu với nhiều thất bại, Công 2 lần muốn dừng việc học tiến sĩ.
“Sau 3 năm thất bại, tôi quyết định bỏ ra 2 tuần, ngồi suy nghĩ về các dự án ḿnh đă làm, phân tích lư do thất bại và quyết định dừng lại tất cả những dự án không có tiềm năng, mặc dù rất tiếc công sức ḿnh đă bỏ ra trong suốt 3 năm.
Tôi đă đi nói chuyện với các giáo sư trong khoa, các nhà nghiên cứu khác và tự vạch ra hai hướng nghiên cứu hoàn toàn mới. Tôi cũng trao đổi với các giáo sư thường xuyên hơn để các ư tưởng của ḿnh luôn được mở rộng và chấp nhận lắng nghe những lời phê b́nh, góp ư”.
Sau 6 tháng, hướng nghiên cứu mới của anh Công đă có kết quả tốt và nhận về bằng sáng chế đầu tiên nhờ sự t́nh cờ trong khi tranh luận với một nhà nghiên cứu cùng lab.
Trong 2 năm cuối của chương tŕnh nghiên cứu sinh, anh Công bứt phá với 3 bằng sáng chế và 6 bài báo khoa học được công bố. Trong số các nghiên cứu được cấp bằng, có nghiên cứu tập trung vào lĩnh vực pin mặt trời làm từ nguyên liệu hữu cơ.
“Nếu như pin mặt trời truyền thống từ vật liệu Si rất to và nặng th́ với công nghệ này, pin sẽ rất nhẹ, có thể treo lên cửa sổ bằng kính và cho phép nh́n xuyên qua được. Nó cũng có thể dùng như lớp sơn phát điện năng lượng mặt trời để phủ lên các vật dụng ngoài trời”.
https://www.vietbf.com/forum/attachment.php?attachmentid=1741683&stc=1&d=1613458347
Trịnh Công là quản lư cao cấp về phát triển sản phẩm tại Applied Materials.
Mọi thứ suôn sẻ nhưng anh Công nói, với ngành học của ḿnh, nếu trở về Việt Nam sẽ rất khó có cơ hội làm việc.
“Tôi cũng chưa muốn tham gia giảng dạy hay nghiên cứu. Học xong, tôi muốn áp dụng những kiến thức được học vào thực tế ngay. V́ thế, tôi đă đặt mục tiêu phải tới Thung lũng Silicon - vùng đất lành cho các tài năng công nghệ và là mảnh đất phát triển cho các công ty khởi nghiệp về công nghệ”.
Và anh đă đặt chân tới Thung lũng Silicon vào năm 2013. 8 năm sau, anh đă trở thành quản lư cao cấp của một nhóm nghiên cứu và phát triển sản phẩm tại Applied Materials – tập đoàn cung cấp nguyên liệu bán dẫn số một trên thế giới với doanh thu đạt tới vạch gần 20 tỉ USD.
“Tôi đă làm việc rất chăm chỉ kể cả cuối tuần, luôn xung phong làm những việc khó. Tuy nhiên, như vậy vẫn chưa đủ. Tôi nhận ra ḿnh phải có kỹ năng làm việc nhóm, biết dùng kiến thức và sự hiểu biết của ḿnh để tạo sự ảnh hưởng,...
Tôi đă dành rất nhiều thời gian đào tạo các kỹ sư mới đến, mặc dù bản thân không được trả lương hay giao nhiệm vụ. Đây chính là cách tôi tạo sự ảnh hưởng và dành được sự tin tưởng của đồng nghiệp và ban lănh đạo”.
TS Trịnh Công hiện là chủ nhân của 15 bằng sáng chế đă cấp và đang chờ phê duyệt sáng chế về vật liệu nano tiên tiến và xử lư chất bán dẫn. Những sáng chế của anh đă được nhiều tên tuổi lớn ứng dụng để làm ra chip lơi, xử lư màn h́nh OLED trong điện thoại thông minh và máy tính.
ST