troopy
05-30-2022, 02:04
1. Giờ địa lư, cô giáo hỏi:
– Người ta làm thế nào để xác định các địa tầng của trái đất?
– Thưa cô, phải dùng cọc sắt và xẻng ạ! – Một học sinh nhanh nhảu trả lời.
2.
Giờ địa lư, cô giáo hỏi học sinh:
– Các em cho biết v́ sao nước biển lại mặn?
– Thưa cô, để cá không bị ươn ạ! – Một học sinh trả lời.
3.
Trong giờ ngữ văn, cô giáo hỏi Miky:
– Em hăy t́m từ trái nghĩa với cụm từ “Cuộc đời màu hồng”.
– Thưa cô, đó là cụm từ “Hóa đơn tiền điện” ạ!
4.
Giờ sinh vật, cô hỏi Piter: – Em hăy cho biết voi và lừa khác nhau thế nào?
– Thưa cô, khác nhau ở vị trí của ṿi ạ.
5.
Đang giờ học, cô giáo gọi một học sinh ngủ gật:
– Không thể coi chuyện này là thiếu ư thức được nữa, mà phải gọi là trắng trợn. Tại sao em có tật ngáy to như thế mà vẫn dám ngủ vào giờ của tôi?!
VietBF©sưu tập
– Người ta làm thế nào để xác định các địa tầng của trái đất?
– Thưa cô, phải dùng cọc sắt và xẻng ạ! – Một học sinh nhanh nhảu trả lời.
2.
Giờ địa lư, cô giáo hỏi học sinh:
– Các em cho biết v́ sao nước biển lại mặn?
– Thưa cô, để cá không bị ươn ạ! – Một học sinh trả lời.
3.
Trong giờ ngữ văn, cô giáo hỏi Miky:
– Em hăy t́m từ trái nghĩa với cụm từ “Cuộc đời màu hồng”.
– Thưa cô, đó là cụm từ “Hóa đơn tiền điện” ạ!
4.
Giờ sinh vật, cô hỏi Piter: – Em hăy cho biết voi và lừa khác nhau thế nào?
– Thưa cô, khác nhau ở vị trí của ṿi ạ.
5.
Đang giờ học, cô giáo gọi một học sinh ngủ gật:
– Không thể coi chuyện này là thiếu ư thức được nữa, mà phải gọi là trắng trợn. Tại sao em có tật ngáy to như thế mà vẫn dám ngủ vào giờ của tôi?!
VietBF©sưu tập