adams
04-24-2011, 23:32
Xă hội đang khá buồn phiền với vấn nạn học để lấy bằng cấp với mục đích không trong sáng. Đào tạo tại chức vô h́nh dung tiếp tay cho hiện tượng tiêu cực này. Nói cách khác đại học tại chức hiện nay phát sinh từ nạn chạy theo bằng cấp.
Lâu nay, người ta hay x́ xào, bóng gió về hệ đào tạo đại học tại chức với những sự ví von không lấy ǵ làm hay ho. Đă có rất nhiều ư kiến tâm huyết của những người quản lư giáo dục, nhà khoa học với tinh thần thắn nhiều khi gay gắt về câu chuyện đại học tại chức của chúng ta.
C̣n nhớ, cách đây ít lâu, GS Nguyễn Đ́nh Cống đă có bức thư rất thẳng thắn gửi Bộ trưởng Bộ GD&ĐT với lời lẽ như là “bê từng chảo lửa hắt huỳnh huỵch” (chữ của Trần đăng Khoa trong Chân dung và đối thoại) vào hệ đào tạo này khiến không ít người không vừa ḷng khi ông đặt vấn đề rằng “bức tranh đào tạo tại chức quá đen tối”. C̣n Đà Nẵng – Vâng, lại là Đà Nẵng, vừa có ư định không tuyển dụng người có bằng tại chức vào cơ quan nhà nươc của địa phương này.
http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/23/a54t365713.jpg
Một chiêu quay bài "hiểm" của nữ sinh (Nguồn ảnh internet)
Trước kia, khi đất nước c̣n khó khăn th́ mô h́nh đào tạo tại chức tỏ ra phù hợp bởi đă cung cấp cho xă hội đội ngũ cán bộ đáp ứng được nhu cầu lúc đó trong đó không ít người giỏi giang. C̣n hiện nay, khi xă hội cần nguồn nhân lực có tŕnh độ cao, khi mà kỳ thi tuyển sinh ĐH trở thành cuộc thi sát hạch thực sự khốc liệt th́ sự tồn tại của mô h́nh đại học tại chức với kiểu thi đầu vào thoáng đến mức lỏng lẻo quả là một sự vô duyên.
Bởi lẽ, muốn tiếp thu có hiệu quả kiến thức ở tŕnh độ ĐH th́ đ̣i hỏi người học phải có nền tảng kiến thức phổ thông vững chắc ở tŕnh độ khá, giỏi. Thế mới có việc thi tuyển sinh đại học để lựa chọn. Cho dù vẫn c̣n không ít những phàn nàn về chất lượng đào tạo đại học của chúng ta. Cho dù thực học mới là quan trọng nhất nhưng không v́ thế mà cho rằng học hệ đào tạo nào không quan trọng miễn là làm được việc bởi nói ǵ th́ nói tấm bằng đại học chính quy không phải là tất cả nhưng cũng có thể coi là “cái vé” đáng tin cậy trong tuyển dụng.
Mặt khác, xă hội đang khá buồn phiền với vấn nạn học để lấy bằng cấp với mục đích không trong sáng. Đào tạo tại chức vô h́nh dung tiếp tay cho hiện tượng tiêu cực này. Nói cách khác đại học tại chức hiện nay phát sinh từ nạn chạy theo bằng cấp. Có cơ quan vài năm trước vừ mới báo cáo tŕnh độ cán bộ c̣n yếu th́ năm nay đa phấn khởi thông báo 100% cán bộ đă co tŕnh độ ĐH. Có nghĩa là cán bộ của họ đă được chuẩn hoá nhờ đại học tại chức, chuyên tu, từ xa… đủ các thể loại.
Tiếp nữa, theo quy định hiện hành th́ học tại chức vẫn có quyền thi cao học lấy bằng thạc sỹ và làm tiến sỹ. Quy định này có thể tầm thường hoá kỳ thi tuyển sinh đại học cấp quốc gia. Bởi lẽ, nó gần như là hợp pháp hoá bằng cấp cho những người không đỗ đại học.
Có lẽ không phải Bộ GD&ĐT không biết sự bất cập của mô h́nh đào tạo tại chức, bằng chứng là đă có sự thay đổi khi không gọi là “tại chức” nữa mà gọi là “vừa học vừa làm”. Ngoài cái tên dài hơn th́ nội hàm của hai khái niệm này có ǵ khác nhau đâu vẫn chỉ mô h́nh của cho những người nhiều khi không có “chức” vẫn “tại” và đến lớp là để “học tại chức quên tại chỗ”.
Đinh Thế Hưng
(Dân trí)
Lâu nay, người ta hay x́ xào, bóng gió về hệ đào tạo đại học tại chức với những sự ví von không lấy ǵ làm hay ho. Đă có rất nhiều ư kiến tâm huyết của những người quản lư giáo dục, nhà khoa học với tinh thần thắn nhiều khi gay gắt về câu chuyện đại học tại chức của chúng ta.
C̣n nhớ, cách đây ít lâu, GS Nguyễn Đ́nh Cống đă có bức thư rất thẳng thắn gửi Bộ trưởng Bộ GD&ĐT với lời lẽ như là “bê từng chảo lửa hắt huỳnh huỵch” (chữ của Trần đăng Khoa trong Chân dung và đối thoại) vào hệ đào tạo này khiến không ít người không vừa ḷng khi ông đặt vấn đề rằng “bức tranh đào tạo tại chức quá đen tối”. C̣n Đà Nẵng – Vâng, lại là Đà Nẵng, vừa có ư định không tuyển dụng người có bằng tại chức vào cơ quan nhà nươc của địa phương này.
http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/23/a54t365713.jpg
Một chiêu quay bài "hiểm" của nữ sinh (Nguồn ảnh internet)
Trước kia, khi đất nước c̣n khó khăn th́ mô h́nh đào tạo tại chức tỏ ra phù hợp bởi đă cung cấp cho xă hội đội ngũ cán bộ đáp ứng được nhu cầu lúc đó trong đó không ít người giỏi giang. C̣n hiện nay, khi xă hội cần nguồn nhân lực có tŕnh độ cao, khi mà kỳ thi tuyển sinh ĐH trở thành cuộc thi sát hạch thực sự khốc liệt th́ sự tồn tại của mô h́nh đại học tại chức với kiểu thi đầu vào thoáng đến mức lỏng lẻo quả là một sự vô duyên.
Bởi lẽ, muốn tiếp thu có hiệu quả kiến thức ở tŕnh độ ĐH th́ đ̣i hỏi người học phải có nền tảng kiến thức phổ thông vững chắc ở tŕnh độ khá, giỏi. Thế mới có việc thi tuyển sinh đại học để lựa chọn. Cho dù vẫn c̣n không ít những phàn nàn về chất lượng đào tạo đại học của chúng ta. Cho dù thực học mới là quan trọng nhất nhưng không v́ thế mà cho rằng học hệ đào tạo nào không quan trọng miễn là làm được việc bởi nói ǵ th́ nói tấm bằng đại học chính quy không phải là tất cả nhưng cũng có thể coi là “cái vé” đáng tin cậy trong tuyển dụng.
Mặt khác, xă hội đang khá buồn phiền với vấn nạn học để lấy bằng cấp với mục đích không trong sáng. Đào tạo tại chức vô h́nh dung tiếp tay cho hiện tượng tiêu cực này. Nói cách khác đại học tại chức hiện nay phát sinh từ nạn chạy theo bằng cấp. Có cơ quan vài năm trước vừ mới báo cáo tŕnh độ cán bộ c̣n yếu th́ năm nay đa phấn khởi thông báo 100% cán bộ đă co tŕnh độ ĐH. Có nghĩa là cán bộ của họ đă được chuẩn hoá nhờ đại học tại chức, chuyên tu, từ xa… đủ các thể loại.
Tiếp nữa, theo quy định hiện hành th́ học tại chức vẫn có quyền thi cao học lấy bằng thạc sỹ và làm tiến sỹ. Quy định này có thể tầm thường hoá kỳ thi tuyển sinh đại học cấp quốc gia. Bởi lẽ, nó gần như là hợp pháp hoá bằng cấp cho những người không đỗ đại học.
Có lẽ không phải Bộ GD&ĐT không biết sự bất cập của mô h́nh đào tạo tại chức, bằng chứng là đă có sự thay đổi khi không gọi là “tại chức” nữa mà gọi là “vừa học vừa làm”. Ngoài cái tên dài hơn th́ nội hàm của hai khái niệm này có ǵ khác nhau đâu vẫn chỉ mô h́nh của cho những người nhiều khi không có “chức” vẫn “tại” và đến lớp là để “học tại chức quên tại chỗ”.
Đinh Thế Hưng
(Dân trí)