tonycarter
11-07-2013, 12:35
Sợ nhà vệ sinh ở trường học, có những học tṛ thường xuyên nhịn uống nước để khỏi đi tiểu. Nhà vệ sinh trường học có thể chưa được sạch sẽ nhưng trẻ nín tiểu là việc không nên khuyến khích.
Mẹ dặn nín tiểu
Gần như hôm nào cũng vậy, hết giờ học ra đến cổng trường là em L.A., học sinh (HS) Trường THCS Trương Công Định, Q. B́nh Thạnh, TPHCM giục bố mẹ chở về nhà thật nhanh để em… đi tiểu. Cô bé cho biết, do nhà vệ sinh ở trường đông, lại có mùi nên em không bao giờ đi ở trường, có buồn đến mấy em cũng nín chờ về nhà giải quyết.
Không chỉ L.A., một số bạn bè của em cũng không đi tiểu ở trường. Và để “chịu đựng” hàng tiếng đồng hồ, phần lớn các em hạn chế uống nước đến mức tối đa. Như L.A., chỉ khi nào thật khát, em mới uống một ngụm nước nhỏ.
Trong khi bạn bè được bố mẹ chuẩn bị thêm chai nước khi đến trường th́ em N.L.K., HS tại một trường tiểu học ở Phú Nhuận thường xuyên nhịn uống nước, đến bữa cơm em c̣n chừa lại món canh do sợ nặng bụng. Giờ ra chơi, cũng v́ nín tiể,u K. hay đứng một ḿnh chân nọ gác chân kia chứ không chơi đùa chạy nhảy cùng bạn bè.
Mới đây, giáo viên phát hiện em K. tiểu trong quần, hỏi sao em không vào nhà vệ sinh th́ K. lắc đầu: “Đi chung với bạn dơ lắm. Mẹ con dặn chỉ đi ở nhà chứ không đi tiểu ở trường”. Khi giáo viên trao đổi với phụ huynh th́ người mẹ nói rằng từ nhỏ con trai ḿnh đă sử dụng pḥng vệ sinh riêng, có người giúp việc lau dọn hàng ngày, cháu không bao giờ đi chung với ai.
Trên thực tế, có nhiều HS các em không thích hoặc không dám đi vệ sinh ở trường do khu vực này không đảm bảo sạch sẽ. Không chỉ là những lời than phiền hay phản ánh, có phụ huynh c̣n đồng t́nh, thậm chí khuyến khích hành vi nhịn tiểu này của trẻ.
Không chỉ ở những trường điều kiện c̣n hạn chế, ngay ở các trường cơ sở vật chất tốt, hệ thống nhà vệ sinh đảm bảo và được lau dọn thường xuyên th́ vẫn có những trẻ không đi tè ở trường do các em không thích dùng chung với mọi người hoặc có thói quen chỉ đi ở nhà.
Đừng để nhà vệ sinh làm khổ học tṛ
Liên tục ngày 5 - 7 lần, sau mỗi tiết học, nhân viên tạp vụ Trường THCS Chánh Hưng, Q.8 lại bắt tay vào lau dọn toàn bộ hệ thống nhà vệ sinh bằng nước tẩy rửa. Lúc HS trong lớp, khu vực này rất thoáng mát, sạch sẽ. Nhưng chỉ sau giờ ra chơi, khi hàng trăm HS cùng đi vệ sinh cũng khó tránh được việc có mùi.
Chưa kể, bà Nguyễn Thu Hà, hiệu trưởng nhà trường cho hay ư thức của nhiều HS cũng rất đáng bàn. Nhiều em đi xong không dội nước, vứt giấy giữa nền nhà, hay có em c̣n nghịch ngợm bẻ, chọc ṿi nước, tạp vụ của trường c̣n phải đứng canh chừng.
http://luyenchuong.com/forum/attachment.php?attachmentid=420695&d=1383827631
Cần khuyến khích học tṛ thích nghi với điều kiện trường học, đồng thời nâng cao ư
thức giữ vệ sinh chung.
Hiệu trưởng một trường tiểu học ở G̣ Vấp thừa nhận khu vực vệ sinh lâu nay chưa được coi trọng ở trường học, nhà trường chỉ tập trung đến việc dạy học hoặc cải tạo, sửa sang vẻ ngoài. Nhưng, không thể phủ nhận nhiều trường cũng đă rất nỗ lực trong việc nâng cấp hệ thống vệ sinh dù họ cũng có nhiều cái khó như quỹ đất, tài chính có hạn.
Tuy nhiên, bà cũng khẳng định, số lượng HS đông việc đ̣i hỏi nhà vệ sinh ở trường học hoàn toàn sạch sẽ là điều không thể. Nhất là giờ chơi, khi các em đi vệ sinh đông th́ tạp vụ phải tạm ngưng công việc th́ không thể tránh được mùi xú uế.
“Phụ huynh có thể than phiền, phản ánh về nhà vệ sinh ở trường học. Nhưng đừng v́ thế mà đồng t́nh việc nhịn tiểu của con, nên động viên con đi tiểu sao cho vệ sinh nhất. Không nên khăng khăng nhà vệ sinh không sạch th́ con tôi không đi, con tôi phải nhịn uống nước th́ con ḿnh khổ đầu tiên”, bà hiệu trưởng chia sẻ.
Các chuyên gia tâm lư khẳng định, khi đến trường, HS cần được chuẩn bị tâm lư để thích nghi không chỉ với bài vở, quan hệ thầy cô, bạn bè mà với cả việc sinh hoạt như ăn uống hay việc đi vệ sinh... Các em cần hiểu, môi trường, điều kiện ở trường học sẽ có sự khác biệt với ở nhà, ḿnh phải sinh hoạt sao cho phù hợp với điều kiện thực tế.
Để tránh t́nh trạng “HS nhịn tiểu”, bên cạnh nỗ lực của từ phía nhà trường, không thể thiếu sự chia sẻ từ phụ huynh và HS. Thay v́ để trẻ quay lưng, né tránh và cả chê bai hoàn cảnh thực tế cũng cần hướng dẫn trẻ thích nghi với điều kiện đó. Qua đó giáo dục các em ư thức hơn trong việc giữ vệ sinh, bảo vệ tài sản chung.
C̣n không, trong trường hợp học tṛ nín tiểu th́ không ai ngoài các em là người gánh hậu quả đầu tiên khi ảnh hưởng đến sức khỏe cũng như việc sinh hoạt, học tập.
VNN
Mẹ dặn nín tiểu
Gần như hôm nào cũng vậy, hết giờ học ra đến cổng trường là em L.A., học sinh (HS) Trường THCS Trương Công Định, Q. B́nh Thạnh, TPHCM giục bố mẹ chở về nhà thật nhanh để em… đi tiểu. Cô bé cho biết, do nhà vệ sinh ở trường đông, lại có mùi nên em không bao giờ đi ở trường, có buồn đến mấy em cũng nín chờ về nhà giải quyết.
Không chỉ L.A., một số bạn bè của em cũng không đi tiểu ở trường. Và để “chịu đựng” hàng tiếng đồng hồ, phần lớn các em hạn chế uống nước đến mức tối đa. Như L.A., chỉ khi nào thật khát, em mới uống một ngụm nước nhỏ.
Trong khi bạn bè được bố mẹ chuẩn bị thêm chai nước khi đến trường th́ em N.L.K., HS tại một trường tiểu học ở Phú Nhuận thường xuyên nhịn uống nước, đến bữa cơm em c̣n chừa lại món canh do sợ nặng bụng. Giờ ra chơi, cũng v́ nín tiể,u K. hay đứng một ḿnh chân nọ gác chân kia chứ không chơi đùa chạy nhảy cùng bạn bè.
Mới đây, giáo viên phát hiện em K. tiểu trong quần, hỏi sao em không vào nhà vệ sinh th́ K. lắc đầu: “Đi chung với bạn dơ lắm. Mẹ con dặn chỉ đi ở nhà chứ không đi tiểu ở trường”. Khi giáo viên trao đổi với phụ huynh th́ người mẹ nói rằng từ nhỏ con trai ḿnh đă sử dụng pḥng vệ sinh riêng, có người giúp việc lau dọn hàng ngày, cháu không bao giờ đi chung với ai.
Trên thực tế, có nhiều HS các em không thích hoặc không dám đi vệ sinh ở trường do khu vực này không đảm bảo sạch sẽ. Không chỉ là những lời than phiền hay phản ánh, có phụ huynh c̣n đồng t́nh, thậm chí khuyến khích hành vi nhịn tiểu này của trẻ.
Không chỉ ở những trường điều kiện c̣n hạn chế, ngay ở các trường cơ sở vật chất tốt, hệ thống nhà vệ sinh đảm bảo và được lau dọn thường xuyên th́ vẫn có những trẻ không đi tè ở trường do các em không thích dùng chung với mọi người hoặc có thói quen chỉ đi ở nhà.
Đừng để nhà vệ sinh làm khổ học tṛ
Liên tục ngày 5 - 7 lần, sau mỗi tiết học, nhân viên tạp vụ Trường THCS Chánh Hưng, Q.8 lại bắt tay vào lau dọn toàn bộ hệ thống nhà vệ sinh bằng nước tẩy rửa. Lúc HS trong lớp, khu vực này rất thoáng mát, sạch sẽ. Nhưng chỉ sau giờ ra chơi, khi hàng trăm HS cùng đi vệ sinh cũng khó tránh được việc có mùi.
Chưa kể, bà Nguyễn Thu Hà, hiệu trưởng nhà trường cho hay ư thức của nhiều HS cũng rất đáng bàn. Nhiều em đi xong không dội nước, vứt giấy giữa nền nhà, hay có em c̣n nghịch ngợm bẻ, chọc ṿi nước, tạp vụ của trường c̣n phải đứng canh chừng.
http://luyenchuong.com/forum/attachment.php?attachmentid=420695&d=1383827631
Cần khuyến khích học tṛ thích nghi với điều kiện trường học, đồng thời nâng cao ư
thức giữ vệ sinh chung.
Hiệu trưởng một trường tiểu học ở G̣ Vấp thừa nhận khu vực vệ sinh lâu nay chưa được coi trọng ở trường học, nhà trường chỉ tập trung đến việc dạy học hoặc cải tạo, sửa sang vẻ ngoài. Nhưng, không thể phủ nhận nhiều trường cũng đă rất nỗ lực trong việc nâng cấp hệ thống vệ sinh dù họ cũng có nhiều cái khó như quỹ đất, tài chính có hạn.
Tuy nhiên, bà cũng khẳng định, số lượng HS đông việc đ̣i hỏi nhà vệ sinh ở trường học hoàn toàn sạch sẽ là điều không thể. Nhất là giờ chơi, khi các em đi vệ sinh đông th́ tạp vụ phải tạm ngưng công việc th́ không thể tránh được mùi xú uế.
“Phụ huynh có thể than phiền, phản ánh về nhà vệ sinh ở trường học. Nhưng đừng v́ thế mà đồng t́nh việc nhịn tiểu của con, nên động viên con đi tiểu sao cho vệ sinh nhất. Không nên khăng khăng nhà vệ sinh không sạch th́ con tôi không đi, con tôi phải nhịn uống nước th́ con ḿnh khổ đầu tiên”, bà hiệu trưởng chia sẻ.
Các chuyên gia tâm lư khẳng định, khi đến trường, HS cần được chuẩn bị tâm lư để thích nghi không chỉ với bài vở, quan hệ thầy cô, bạn bè mà với cả việc sinh hoạt như ăn uống hay việc đi vệ sinh... Các em cần hiểu, môi trường, điều kiện ở trường học sẽ có sự khác biệt với ở nhà, ḿnh phải sinh hoạt sao cho phù hợp với điều kiện thực tế.
Để tránh t́nh trạng “HS nhịn tiểu”, bên cạnh nỗ lực của từ phía nhà trường, không thể thiếu sự chia sẻ từ phụ huynh và HS. Thay v́ để trẻ quay lưng, né tránh và cả chê bai hoàn cảnh thực tế cũng cần hướng dẫn trẻ thích nghi với điều kiện đó. Qua đó giáo dục các em ư thức hơn trong việc giữ vệ sinh, bảo vệ tài sản chung.
C̣n không, trong trường hợp học tṛ nín tiểu th́ không ai ngoài các em là người gánh hậu quả đầu tiên khi ảnh hưởng đến sức khỏe cũng như việc sinh hoạt, học tập.
VNN