Phụ huynh Mỹ đề cao vai trò môn Toán
 

Nhiều phụ huynh và giáo viên ở Mỹ không hài lòng với cách các trường đang dạy Toán, môn học mà đa số cho rằng rất quan trọng.

Khảo sát do Quỹ Bill & Melinda Gates tài trợ, được thực hiện trên toàn quốc với 730 giáo viên và 800 phụ huynh, theo USA Today. Kết quả cho thấy phụ huynh và giáo viên coi môn Toán là môn học cần được cập nhật nhất. Họ nhận thấy có sự chênh lệch giữa "kiến thức từ chương trình toán K-12 và những gì học sinh thật sự thu nhận được".

Ngoài ra, cứ 4 người được khảo sát thì có ba người tin rằng môn Toán rất quan trọng để phát triển các kỹ năng như lý luận và tư duy phản biện. Hơn một nửa "hoàn toàn đồng ý" rằng thành công trong môn Toán ở trường dẫn đến thành công lâu dài.

Vì thế, 64% số phụ huynh và giáo viên tham gia nói muốn có một bộ chương trình giảng dạy Toán K-12 (từ mẫu giáo tới hết phổ thông) hấp dẫn hơn với các bài học cập nhật có liên quan và áp dụng được vào thế giới thực.

Các ý kiến khác gồm "hữu ích" (54%), "tập trung vào kỹ năng giải quyết vấn đề sáng tạo" (52%) và "hấp dẫn" (50%).

Bob Hughes, Giám đốc chương trình K-12 của Quỹ Bill & Melinda Gates, cho rằng việc phân loại học sinh vào lớp "chuyên Toán" và "không chuyên Toán" ngay từ những năm đầu là một thực tế đáng buồn.

"Chúng tôi biết mọi học sinh đều có thể học Toán. Nhưng khi trượt môn đại số, học sinh thường có xu hướng từ bỏ và không tốt nghiệp", ông nói.

Một số học khu đã thử áp dụng chương trình giảng dạy môn Toán mới trong năm nay. Ông Hughes nói các giáo viên được khảo sát biết rằng họ cần thu hút học sinh tham gia tốt hơn vào các bài giảng, nhưng khó khăn vì khối lượng giảng dạy quá lớn trong năm học. Vì thế, chương trình đang hỗ trợ họ.

Trong khi đó, nhiều trường vẫn loay hoay giúp học sinh bổ sung kiến thức bị hổng trong thời gian đại dịch Covid-19, nên chưa nghĩ đến việc thay đổi chương trình giảng dạy. Tuy nhiên, một số chuyên gia giáo dục tin rằng đây là thời điểm tốt nhất để hành động.

"Thay đổi cách dạy truyền thống và giới thiệu chương trình giảng dạy tân tiến có thể giúp học sinh tham gia nhiều hơn, từ đó nâng cao khả năng học Toán", Erin Krupa, Phó giáo sư của Đại học Sư phạm bang North Carolina, nói.