Khác với các loại toán đánh đố trên trời dưới đất làm loạn trí học sinh, theo các giáo sư, toán xác suất có ứng dụng rất thực tế.
Các bài toán xác suất có vai trò phát triển năng lực dự đoán của học sinh. Chẳng hạn, trong số 39 người chết trong container ở Anh, có thể đoán được bao nhiêu người Việt Nam mà không cần phải xác minh danh tính, căn cước.
Trong chương trình mới, chỉ cần học xong lớp 2, các em không ra làm quan thì cũng có thể cắp tráp đi làm... thầy bói. Thầy bói giỏi sẽ đoán là điều gì có thể xảy ra hoặc không xảy ra trong tương lai.
Bây giờ thì chúng ta hình dung hoạt động dạy học trong giờ toán xác suất nhé lớp 2. Cô giáo hỏi:
- Theo em, "Mặt Trời có thể mọc vào ban đêm không?"
Nhiều em nói "Không thể". Cô giáo khen "Các em giỏi lắm!"
Bỗng một em giơ tay nói: "Có thể". Cô giáo trố mắt, may mà chưa mắng em ngu. Cô giáo hỏi:
- Nếu em nói "có thể" thì xác suất là bao nhiêu?
Em học sinh nói:
- Thưa cô, có vài ba lần em nghe trong buồng bố em nói: "Dạng chân ra trời ạ!" Em hình dung lúc đó chân trời mở ra. Sau đó bố em nói: "Ôi Mặt trời của anh!" Em hình dung lúc đó ông Mặt Trời mọc và nở nụ cười với bố em.
Cô giáo đỏ mặt bèn chuyển sang bài toán khác:
- Trong túi bố em có 5 viên bi đen và 5 viên bi đỏ. Nếu thò tay vào lấy ngẫu nhiên, em sẽ có thể lấy được mấy viên bi đen và mấy viên bị đỏ?
Cả lớp không đoán được "chắc chắn" hay "có thể". Một em giơ tay nói:
- Thưa cô, chắc chắn sẽ lấy được 2 viên bi đen.
Cô giáo lại tròn xoe mắt:
- Sao em biết?
Học sinh hồn nhiên:
- Dạ thưa cô ở nhà bố mẹ em vẫn hay chơi trò đó. Bố em bỏ bi vào túi, nhưng túi thủng. Mẹ thò tay vào chỉ tóm được có 2 viên bi đen.
Cô giáo lại đỏ mặt. Cô chửi Bộ Dục, rằng hết chuyện hay sao bắt học sinh học làm thầy bói?
Chu Mọng Long