USA To�n bộ tiến sĩ, gi�o sư Việt+ kh�ng trả lời đ�ng nổi một c�u trong B�i thi t� t�i VNCH

Gibbs · **Last Update:** 08-28-2023 : 06:15

Hổm r�y, thấy c�i b�i thi t� t�i to�n phần trước 1975; rất nhiều � kiến cho rằng học sinh phổ th�ng thời nay l�m được kh�ng?
Xin lỗi qu� vị, qu� vị qu� sai v� ảo tưởng.

Phễu tui học chắc cũng 5-7 c�i ĐH thuộc dạng top, trải d�i từ nh�m khoa học tự nhi�n đến x� hội v� cả nghệ thuật; tiếp x�c với cả trăm GS, TS ở đủ loại ng�nh, cũng c� bạn b� TS v� cả PGS lủ khủ; cho n�n trả lời để qu� vị r�: chẳng TS ng�y nay n�o trả lời được (chưa n�i đ�ng, v� chuẩn) c�c c�u hỏi trong c�i đề thi t� t�i khi xưa đ�u.
Ngay như trong c�i friendlist 5k bạn của tui, c� đến hơn trăm TS T�y ta đủ cả, nhưng trả lời "dứt dạt" bộ c�u hỏi tr�n, th� Phễu tui đồ rằng kh�ng qu� 3 người.
N�i thiệt �. Cho n�n mọi người bớt ảo tưởng một ch�t c� được kh�ng?

(Kể c�i chuyện vui. C� 2 �ng PGS.TS.KTS dạy tu�i hồi cao học, một �ng khi được hỏi "ngoại di�n của thuật ngữ... l� g�" - th� trả lời "chỉ c� "ngoại vi" l�m [c.h�] g� c� "ngoại di�n?". C�n một �ng th� "Phương ph�p luận l�... luận về c�c phương ph�p(!)" v� n� l� "sợi chỉ đỏ trong luận �n...". Hai vị n�y l� 2 trưởng khoa của 2 trường ĐH dạy về kiến tr�c h�ng đầu VN đấy. Dốt ẻ ra quần vậy th� c�n nước non g� nữa?).

TS m� c�n chẳng ăn thua, vậy th� "kỳ vọng" v�o c�c ch�u tốt nghiệp phổ th�ng ng�y nay l�m c�i đề t� t�i của VNCH xưa kia - c� phải l� hoang tưởng rồi kh�ng?
28/8/23, D�o xư Phễu

Be_True · 08-28-2023

Tại v� nội dung học sau 1975 chỉ xoay quanh tuy�n truyền tinh thần c�ch mạng y�u b�c y�u đảng n�n học sinh b� qu� quặc kiến thức v� tinh thần.

Gibbs · 08-28-2023

dphannguyen · 08-28-2023

Nếu hỏi về c�ch bịp của thằng hồ chứa mưa chắc tất cả sẻ trả lời đ�ng , nhưng kh�ng d�m viết ra , v� những t�n đ� l� ĐỒ B�C DẠY

qqquaker · 08-28-2023

Thấy đề thi n�y hay n�n h�m tạm thời trả lời như sau để tham khảo v� trao dồi tiếng Việt, c� thể kh�ng ch�nh x�c như m�i trường, ho�n cảnh, t�nh thế c�ch đ�y 58 năm

1. "Ph�n t�ch kh�c, ph�n chia thế n�o?"
-Ph�n t�ch l� qu� tr�nh t�ch ra, nghi�n cứu v� đ�nh gi� c�c yếu tố cấu th�nh để hiểu r� v� r�t ra th�ng tin cần thiết về mối quan hệ, tương t�c v� ảnh hưởng của ch�ng trong một hệ thống hoặc t�nh huống cụ thể. Ph�n chia l� qu� tr�nh chia một thực thể lớn th�nh c�c phần nhỏ hơn để tạo ra sự tổ chức, hiểu r� hơn v� tận dụng th�ng tin hoặc t�i nguy�n một c�ch hiệu quả.

2. "C� mấy loại chứng minh to�n học?"
- Chứng minh to�n học c� thể được ph�n th�nh hai loại ch�nh: chứng minh trực tiếp v� chứng minh gi�n tiếp.

3. "Kể một v� dụ chứng tỏ to�n học gi�p �ch cho khoa học thực nghiệm."
- Một v� dụ cụ thể c� thể l� việc sử dụng phương tr�nh to�n học để dự đo�n sự di chuyển của một h�nh tinh trong quỹ đạo hoặc m� phỏng sự thay đổi của nồng độ c�c hợp chất h�a học trong m�i trường.

4. "Liệt k� c�c phương ph�p của Stuart Mill."
- Stuart Mill đề xuất năm phương ph�p để kiểm tra t�nh đ�ng đắn của kiến thức: ph�n t�ch, tổng hợp, so s�nh, ph�n loại v� lượng ho�.

5. "Kỹ thuật c� gi�p �ch g� cho khoa học kh�ng?"
- Kỹ thuật đ�ng vai tr� quan trọng trong việc cung cấp c�ng cụ, phương ph�p v� thiết bị để thực hiện th� nghiệm, thu thập dữ liệu v� nghi�n cứu trong c�c lĩnh vực khoa học kh�c nhau.

6. "Thế n�o l� tập qu�n?"
- Tập qu�n l� những h�nh vi, th�i quen hoặc lối sống m� con người thường thực hiện một c�ch tự động v� thường xuy�n do sự lặp lại trong thời gian.

7. "H�y cho biết một v�i đặc t�nh của đam m�."
- Đam m� thường đi k�m với sự tập trung, đam m� m�nh liệt, sự ki�n nhẫn v� sẵn s�ng vượt qua kh� khăn để đạt được mục ti�u.

8. "Những yếu tố n�o l�m n�n � thức đạo đức?"
- � thức đạo đức bao gồm gi�o dục, gia đ�nh, x� hội, gi� trị c� nh�n v� những nguy�n tắc đạo đức chung được học hỏi v� h�nh th�nh trong cuộc sống.

9. "V� sao tự do l� � thức của tr�ch nhiệm?"
- Tự do li�n quan chặt chẽ đến tr�ch nhiệm v� người ta c� quyền tự quyết định v� h�nh động theo � muốn, nhưng cũng phải chịu tr�ch nhiệm cho những h�nh động của m�nh.

10. "Định nghĩa c�ng bằng."
- C�ng bằng l� trạng th�i đảm bảo sự trật tự, trung thực v� kh�ng thi�n vị trong việc đối xử với mọi người, kh�ng ph�n biệt về t�n gi�o, d�n tộc, giới t�nh hay vị tr� x� hội.

S.T

Gibbs · 08-28-2023

qqquaker · 08-28-2023

Phần hai -c�n tiếp...

**B�i Luận:

Định nghĩa C�ng L� v� Định Đề**

C�ng l� v� định đề l� những kh�i niệm s�u sắc v� tương đối phức tạp trong lĩnh vực triết học, ph�p l� v� đạo đức. Ch�ng thể hiện sự ảnh hưởng lớn đến c�ch ch�ng ta hiểu về x� hội, đạo đức v� quan hệ giữa con người.

**C�ng L�:**

C�ng l� l� nguy�n tắc cơ bản đối với việc x�c định điều đ�ng đắn, b�nh đẳng v� ph� hợp trong mọi kh�a cạnh của cuộc sống. N� thể hiện sự c�ng bằng, sự t�n trọng quyền v� tr�ch nhiệm của mọi người v� tạo ra cơ sở cho một x� hội bền vững v� h�a b�nh. C�ng l� kh�ng chỉ �p dụng trong lĩnh vực ph�p l� m� c�n trong c�c lĩnh vực kh�c như đạo đức, ch�nh trị v� x� hội.

C�ng l� c� thể c� nhiều h�nh thức kh�c nhau, bao gồm c�ng l� x� hội, c�ng l� ph�p l� v� c�ng l� c� nh�n. C�ng l� x� hội nhấn mạnh sự ph�n phối c�ng bằng của t�i nguy�n v� cơ hội trong x� hội. C�ng l� ph�p l� l� việc thực thi v� tu�n thủ c�c quy tắc v� luật ph�p để đảm bảo sự b�nh đẳng v� đ�ng đắn trong h�nh vi của mọi người. C�ng l� c� nh�n thể hiện sự đối xử t�n trọng v� đ�ng đắn với nhau dựa tr�n nguy�n tắc đạo đức.

**Định Đề:**

Định đề l� một tuy�n bố hoặc c�u chứa một kh�a cạnh của sự thật hoặc một quan điểm cụ thể. Định đề thể hiện c�ch m� người ta hiểu về thế giới, x� hội v� tri thức. Ch�ng c� thể l� những tuy�n bố chứa th�ng tin, suy luận hoặc quan điểm c� nh�n.

Trong triết học, định đề thường được sử dụng để x�y dựng luận điểm, thể hiện quan điểm của người viết v� dẫn chứng để thuyết phục người đọc. Trong lĩnh vực khoa học v� ph�p l�, định đề được sử dụng để diễn đạt sự thật dựa tr�n chứng cứ v� dữ liệu c� sẵn.

Trong tổng hợp, cả c�ng l� v� định đề đều li�n quan đến c�ch ch�ng ta hiểu về thế giới xung quanh ch�ng ta. C�ng l� thể hiện nguy�n tắc v� quyền lợi của mọi người, trong khi định đề thể hiện c�ch ch�ng ta tương t�c với thế giới v� tạo ra sự hiểu biết v� tri thức.

S.T

The.Cuong · 08-28-2023

Ng�y nay c�c Tiến sĩ Việt+ giao việc nghi�n cứu, đ�p đề �n cho ChatGPT. Cứ copy v� paste l� được, để họ c� thời gian lo việc nước !

Gibbs · 08-28-2023

qqquaker · 08-28-2023

B�i Luận

1- Quyền c� phải l� sức mạnh kh�ng**

Quyền v� sức mạnh l� hai kh�i niệm thường được li�n kết với nhau trong nhiều t�nh huống. Tuy nhi�n, liệu quyền thực sự c� phải l� sức mạnh? Đ�y l� một c�u hỏi đầy s�u sắc v� cần được xem x�t từ nhiều kh�a cạnh kh�c nhau.

Quyền thường được định nghĩa l� khả năng hay quyền hạn thực hiện, kiểm so�t hoặc thực hiện một h�nh động hoặc quyết định. Từ quyền của c� nh�n đến quyền của tổ chức, ch�nh phủ hay c�c tổ chức quốc tế, quyền thể hiện sự ảnh hưởng v� quyết định của người hoặc thực thể đ� trong một t�nh huống cụ thể.

Sức mạnh, theo một c�ch nh�n kh�c, thường được hiểu l� khả năng kiểm so�t, ảnh hưởng hoặc thực hiện một t�c động mạnh mẽ. Điều n�y c� thể bao gồm sức mạnh vật l�, t�i ch�nh, tinh thần, hoặc thậm ch� l� sức mạnh tinh thần v� tr� tuệ.

Tuy nhi�n, quyền v� sức mạnh kh�ng ho�n to�n tương đồng. Quyền kh�ng nhất thiết phải dựa tr�n sức mạnh vật l� hoặc t�i ch�nh, m� c� thể dựa tr�n kiến thức, đạo đức, hoặc thậm ch� l� tầm ảnh hưởng của một người đối với cộng đồng. Một người c� quyền c� thể thay đổi thế giới xung quanh bằng c�ch tạo ra những � tưởng mới, th�c đẩy thay đổi t�ch cực v� bảo vệ quyền lợi của người kh�c.

Trong nhiều trường hợp, sức mạnh c� thể tạo ra quyền, nhưng kh�ng phải l�c n�o quyền cũng đi k�m với sức mạnh. Một c� nh�n hoặc tổ chức c� thể c� quyền lựa chọn, quyết định v� kiểm so�t, m� kh�ng cần sử dụng sức mạnh vật l� hay t�i ch�nh để thể hiện.

T�m lại, quyền kh�ng nhất thiết phải dựa v�o sức mạnh, v� sức mạnh kh�ng phải l�c n�o cũng đi k�m với quyền. Quyền c� thể l� tinh thần, tri thức v� ảnh hưởng của một c� nh�n hoặc tổ chức trong x� hội. Sức mạnh c� thể bao gồm nhiều kh�a cạnh kh�c nhau ngo�i sức mạnh vật l�. Cho n�n, kh�ng thể tổng qu�t rằng quyền l� sức mạnh hoặc ngược lại, m� ch�ng l� hai kh�i niệm phức tạp, thể hiện sự phong ph� v� đa dạng của thế giới xung quanh ch�ng ta.

S.T

Be_True · 08-29-2023

1. "Ph�n t�ch kh�c ph�n chia thế n�o?"

Ph�n t�ch = an analysis (analyse )
Ph�n chia = a division (divide)

Ph�n t�ch l� t�m hiểu t�nh chất của 1 sự vật th�ng qua việc chia cắt cấu tr�c ra từng phần nhỏ c� đặc điểm ri�ng để thấy sự k�t hợp của vật thể đ�.

Ph�n chia l� chia nhỏ từng phần 1 sự việc/vật nhưng kh�ng đi v�o chi tiết cấu tạo.

V� dụ : 1 c�i b�nh

Ph�n chia 1 c�i b�nh l� cắt nhỏ th�nh từng phần 1 c�i b�nh c� thể cắt miếng lớn hoặc miếng nhỏ.

Ph�n t�ch 1 c�i b�nh th� l� t�m hiểu th�nh phần yếu tố của c�i b�nh bao gồm : đường - trứng - bột - hương liệu - c�ch pha trộn - c�ch tạo h�nh vvv...

Vậy th� ph�n t�ch l� t�m hiểu th�nh ph�n cấu tạo dưa tr�n c�c yếu tố ri�ng biệt. Ph�n chia chỉ l� chia nhỏ 1 vật lớn th�nh c�c phần nhỏ hơn.

hongyen2000 · 08-29-2023

Một thế hệ được đ�o tạo ra....ngu để trị th� l�m g� c� kẻ kh�n...đau l�ng cho d�n tộc tr�n bờ diệt vong...

qqquaker · 08-29-2023

B�i Luận: Sự Kiện Khoa Học v� Qu� Tr�nh Thiết Lập**

Sự kiện khoa học l� một hiện tượng hoặc qu� tr�nh được quan s�t, nghi�n cứu v� giải th�ch bằng c�ch sử dụng phương ph�p khoa học. Đ� l� những t�nh huống c� thể được quan s�t hoặc thử nghiệm để thu thập dữ liệu, ph�n t�ch v� r�t ra những kết luận c� căn cứ từ c�c bằng chứng v� dữ liệu thực tế.

Người ta thiết lập sự kiện khoa học bằng c�ch tu�n thủ c�c bước cơ bản trong qu� tr�nh nghi�n cứu khoa học:

1. X�c định vấn đề hoặc c�u hỏi nghi�n cứu:** Đầu ti�n, người nghi�n cứu x�c định vấn đề cụ thể m� họ muốn nghi�n cứu hoặc c�u hỏi m� họ muốn trả lời th�ng qua sự kiện khoa học.

2. Thu thập dữ liệu:** Người nghi�n cứu tiến h�nh thu thập dữ liệu li�n quan đến vấn đề hoặc c�u hỏi nghi�n cứu. Dữ liệu c� thể được thu thập th�ng qua quan s�t, th� nghiệm, khảo s�t, ph�n t�ch số liệu v� nhiều phương ph�p kh�c.

3. X�y dựng giả thuyết:** Dựa tr�n dữ liệu thu thập được, người nghi�n cứu x�y dựng giả thuyết - một dự đo�n hoặc giải th�ch về t�nh huống hoặc hiện tượng m� họ đang nghi�n cứu.

4. Tiến h�nh th� nghiệm hoặc ph�n t�ch:** Người nghi�n cứu thực hiện th� nghiệm hoặc ph�n t�ch dữ liệu để kiểm tra giả thuyết của họ. Qu� tr�nh n�y c� thể bao gồm việc so s�nh dữ liệu, t�nh to�n, x�c minh c�c m� h�nh v� tạo ra những kết quả.

5. Đưa ra kết luận:** Dựa tr�n kết quả của th� nghiệm hoặc ph�n t�ch, người nghi�n cứu đưa ra kết luận về liệu giả thuyết của họ c� được chứng minh hoặc b�c bỏ. Kết luận n�y phải dựa tr�n dữ liệu c� sẵn v� phải được hợp l� v� logic.

6. Đ�nh gi� v� c�ng bố:** Khi c� kết quả v� kết luận, người nghi�n cứu đ�nh gi� quy tr�nh nghi�n cứu v� c�ng bố kết quả để chia sẻ với cộng đồng khoa học v� x� hội.

T�m tắt, sự kiện khoa học l� qu� tr�nh nghi�n cứu v� kh�m ph� c�c hiện tượng tự nhi�n hoặc x� hội th�ng qua việc thu thập dữ liệu, x�y dựng giả thuyết, thực hiện th� nghiệm v� đưa ra kết luận c� căn cứ. Qu� tr�nh n�y đảm bảo t�nh kh�ch quan v� đ�ng tin cậy trong việc t�m hiểu v� giải th�ch thế giới xung quanh ch�ng ta.

Tại VN+ họ đi từ 1 đến 6, phần giữa th� hối lộ, tham nhũng, chỉ c� c�c nước văn minh l�c n�o cũng đi theo quy tr�nh v� b�i bảng

S.T

hungnguyen99 · 09-01-2023

Đ�y l� để thi c�u hỏi về triết luận l� v� triết đạo Đức học T� t�i 2 b�y giờ l� lớp 12. Đ� l�u lắm h�m nay đọc được để thi n�y cảm s�c đ� 50 năm rồi. Rất cảm ơn chia sẽ một lưu but thời học sinh

Tin n�ng nhất 24h qua	Tin n�ng nhất 3 ng�y qua	Tin n�ng nhất 7 ng�y qua
Tin n�ng nhất 30 ng�y qua	Albums	Total Videos Online

Tranh luận s�i nổi nhất 7 ng�y qua	Tranh luận s�i nổi nhất 14 ng�y qua	Tranh luận s�i nổi nhất 30 ng�y qua
10.000 Tin mới nhất	Tin tức Hoa Kỳ	Tin tức C�ng nghệ

Super News	School Cooking Traveling Portal	Enter Portal
Series Shows and Movies Online	SERIES ONLINE 1	SERIES ONLINE 2

HOME	Breaking News	VN News	VietOversea	World News	Business News	Other News	History
Car News	Computer News	Game News	USA News	Mobile News	Music News	Movies News	Sport News
DEM	GOP	Phim Bộ	Phim Lẻ	Ca Nhạc	Thơ Ca	Help Me	Sport Live
Stranger Stories	Comedy Stories	Cooking Chat	Nice Pictures	Fashion	School	Travelling	Funny Videos
NEWS 24h	HOT 3 Days	NEWS 3 Days	HOT 7 Days	NEWS 7 Days	HOT 30 Days	NEWS 30 Days	Member News